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2017年09月24日 日曜日 走っていれば、走れるようになる…、リスニングもね♪ ( 塾長ブログ )
晴れ時々曇りの日曜日。 すごしやすい天気だから、お出かけのみなさんも多いかな。 9月も最終週、2学期も一か月が過ぎようとしています。 この9月は、小学校では運動会、中学校では合唱コン、文化祭。 それから、体育祭に向けての準備など、学校行事が授業を押している感じ。 授業進度もゆっくりのようです。 昨夜の中学3年生の授業は英語と社会。 英語は教科書のリーディングのところはサクサクと進んでしまったから、近づいている実力テストに向けて、3年生で学習した文法事項の復習をしました。 やはり、不規則動詞がカギですね。 学校の授業でも暗記テストがあるようで、点検テストをしましたが、なかなか確実に覚えるのも大変なようです。 単語の力は英語の力。 このあと、高校でも大学入試でも、結局は単語の力が影響してきます。 こればかりは、頑張って覚えもらうしかありません。 先週は、公開会場で受験してもらった模擬テストが返ってきました。 返却がてら、懇談を! 受験してもらったのは、滋賀県の県立高校入試に沿った形式の模擬テストで、出題傾向も実施時間もそっくり! あまりにも、そっくりに作られるので、本番の入試と似たようなことが起きることも…。 今回は、英語の平均点が低かった。 模擬テストの運営会社の担当者に尋ねたら…、どうやら、リスニングのスピードが速いと感じて、聞き取りに苦労した生徒が多かったのでは、と。 本番と同じスビートで実施されているのですが、そのスピードに慣れていく必要がありますね。 また、他の教科と同様に滋賀県の入試問題は記号問題が極端に少なくて、記述が多いです。 英語では、まともにその影響を受けてしまう。 つまり、学力格差が大きく広がっている英語では、英語が出来る、出来ないがくっきりと表れてしまいます。 対策は…、1年生、2年生の文法事項を徹底的に復習することですね。 がんばっていきましょう!
きらめき進学ゼミ
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