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2022年07月26日 火曜日 冷やっこと冷やしトマトの夏(^^♪　　　　　（　塾長ブログ　）

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蝉時雨で目覚める夏の朝。
青空、夏空、夏の日差し。
気温も一気に上昇。
暑いです。
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そのようなことで、昨夜も冷やっこ。
それから冷やしトマト、こちらは塩で。
ここのところ毎日( ´艸｀)
だから、今夜も冷やっこと冷やしトマトで。
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さて、夏期講習進行中。
各自、マイプログラムを。
夏休み特集、記述問題について。
学習指導要領の流れからいろいろなところで記述する問題が増えています。
小学生の社会の教材でもちゃんと出てきていますね。
資料を見て答える問題も。
今日もいくつか助言をしました。
�� 問題に使用する語句が指示されていたら、かならず使うこと。
�� 指示されている語句がない場合は、問題文や資料の語句をそのまま使うこと。
�� 何かを比べる場合は、比べるものについてそれぞれを書くこと。
�� キーワードとなる事柄については、教科書や教材の説明部分を覚えて使うこと。
�� 部分点はあるので、書きましょう。
まあ、だいたいこんなところを伝えています。
�い砲弔い討牢欅典�するのがおすすめですね。
あとから中身はついてきますから。
ポイントとなる語句を外さないように抜かさないようにすることがカギ。
あとは、多少の表現が違っても大丈夫なので、それらの語句をつないで書いていけばいいのです。
書くことに慣れていけば、記述に対する抵抗感はなくなります。
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