大津市・比叡山坂本駅近くの学習塾　【きらめき進学ゼミ】

冬の雨、と思ったら晴れてきて、そして、また曇ってきました。
ちょっと、冬へ後戻り。
週末は春が戻ってきますか。

小学5年生の算数。
塾の教材の最後のところ。
活用問題のページは棒グラフ、円グラフなどの資料から分かることを記述する問題。
これ、かなりハイレベルですよ。
日本全国の果物の生産量のグラフが登場。
そうだったのですか、という数字。
ミカンとリンゴの生産量の合計が全体の55%を占めるらしい。
ただし、ミカンの中にはその他の柑橘類は含まず。
普段の生活、スーパーの売り場を思い出してみて、納得してしまう資料でしたね。
ミカン、そろそろ終わりの時期でしょうか。
蔵出しのものなどが出回っていると思うのですが、どうでしょう。
まあ、そのようなことで、伊予柑を購入。
早速いただきましたが、美味しい♪
薄皮を種があるところから広げて、口の中に入れてかむと果汁がほとばしる。
ベタな表現で、ジューシー( ´艸｀)
旬に入りましたぁ〜、という感じですよ。
みなさまいかがでしょうか。
ぜひ♪

さて、期末テストが接近中。
昨日も中学生が学校の課題に取り組んでいました。
中2数学の教材をやっていたので、難しい問題のところなど、助言と指導を。
いやまあ、教科書が変わってから、いわゆる活用問題レベルは高校入試問題からの引用もあるのでしょう。
手強い問題が並んでいますね。
解答解説を見ながら答え合わせをしてくれていますが、見ていて気になるところはアドバイスをするようにしています。
やり直してみよう、と。