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日中は夏の天気。
それが日暮れ時になると少し秋の気配。
日の沈む方角が南寄りになってきたような。
夏期講習進行中。
中学3年生が全国の高校入試問題にチャレンジ。
理科の問題で答え合わせをしながら解説を見て首をかしげていました。
解説というものはよほど親切な場合でないと図式化されたものはありません。
言葉と式で示されることがほとんど。
それがなかなか理解しづらいことが出てきます。
まあ、逆に図式が映像として頭の中に描けたら分かるわけで。
そこで、解説の解説をすることになります。
つまり、解き方を図に書いて表すわけですね。
ここは、解説集のどこにも載っていないわけなので、そこをどのようにわかりやすく示すかがワザありのところ。
指導する側と説明をされる側が図を通して理解を深める。
分かった、というところにたどり着くわけです。
今回は、再結晶ということの基礎基本の確認がポイントでした。
意外と苦戦するのはそのあたりのところからなのです。
困ったら最初に戻ることが大切ですね。
がんばろう♪
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