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2015年09月03日 木曜日 じっとしていても何も始まらないよ! ( 塾長ブログ )
朝はそんなに降っていなかったけれど、午後から雨降りです。 日吉中学はテストが終わったけれど、比叡山中学は明日がテスト。 どちらの中学も夏休みの課題は、英数国理社の5教科あるのだけれど、力の入れ方が多少違うのでしょうか。 休み明けテストは、日吉が英数国に対して、比叡山は英数国理社。 まあ、ある程度、課題と連動した内容のテストだと思うのですが、中1も中2も5教科の方がいいと思いますね。 理由は、高校入試も5教科であること。 推薦入試や私立の入試では、限られた教科の入試の場合もありますが、その場合は、通知票の成績、内申点が入試の判定材料になります。 その内申点も5教科、または実技教科も含めた9教科です。 理由その2は、英数国は主要な教科のわりに、努力がなかなか反映されない教科です。 だから、苦手になると、得点アップも厳しくなってきます。 この積み重ね教科は、ふだんの学習習慣がそのまま成績となっていきますから、嫌いになると悪循環に陥る可能性が高いです。 それに対して、理科、社会は、季節ものみたいなところがあって、部分、部分で理解が進めば、その範囲のテスト成績は努力した分、結果として現れやすいです。 理科、社会は暗記科目だから…、と後回しにされることが多いかもしれませんが、勉強した手ごたえを実感させるには、この2教科は、英数国を後回しにしてでも、先発で勉強させる値打ちはありますね。 特に勉強が好きでない、まあ、はっきりいって嫌いな場合は、理科や社会を勉強すればいい。 やっているうちに、理科や社会のテストの点数がよくなれば、生徒本人は悪い気はしないわけですから。 そのいい気分になっているときに、数学や英語なんかを勉強するようにもっていく。 これが、作戦としてはおススメです。 人はだれでも嫌いなものにはなかなか手がつかない、でも、嫌いじゃなければなんとか体は動きます。 食べ物の好き嫌いをなくすのと似たようなものでしようね。 写真は、じっとしていても何も始まらないよ、とカボチャ畑のクモの働きぶり♪
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