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2026年05月25日 月曜日 梅の実、実りましたか。北野さんで大福梅に。 ( 塾長ブログ )
絶好調の天気の月曜日。 晴れて青空、日差しも強いですよ。 紫外線にも注意。 このあと、週の半ばからは雨模様のようですが。 そろそろ梅雨の気配なのか、どうだろう。 中間テスト、最終組。 昨日は日曜日ということで、テスト対策「特訓ゼミ」を受講の生徒も。 初めての中間テストの1年生。 学校の課題で、さて、どうしたらよいのか、と立ち止まってしまっている教科、教材に取り組むなど、頑張ってくれています。 学校の教材もいろいろとあって、宿題だからやりなさい、と言われてもできるものとできないものがありますね。 教科書準拠で、教科書の対応ページが指示されているものは、教科書を見ながら作業をして理解を深めるような内容構成。 したがって、教科書がないと、いざ、やってみようと思っても、何をどうしていいやら、ということになります。 また、すでに中間テストが終わった中学校の3年生が話していましたが、社会の教科書のそんなところまで、というようなところが出ていた、と。 高校入試でもよく出題されるパターンで、図表などの資料と説明から問題が構成されている場合などです。 子育て本や教育雑誌で、教科書の勉強で東大に合格、というような体験記事が掲載されているのを、案内広告などで見かけることがあります。 えっ、ほんまかいなあ、と気にする人もいるでしょう。 でもそれは、教科書を隅々まで、多分なら、見なくてもかけるくらいまでに内容把握しているから、ということなのだと思います。 また、高校生が教科書傍用問題集…問題の横に教科書の関連するページや番号が明示されている…の問題を解いていて、わかりません、となるケースも似たようなことですね。 教科書が横にあると、どこまでがわかっていて、どこからがわからないのか、どこがわからないのかが、確認できる。 つまり、迷子になっていても、地図があれば自分の位置がわかり、どこに向かって行けばいいのかが見える。 教科書が…、とこだわるわけは、問題を解くだけが勉強じゃないから。 一方、基礎基本から標準、応用発展、最新の実際の高校入試問題から引用されたものまで含まれた問題集タイプの教材が渡される場合もあります。 一歩ずつ理解を確認しながら、問題演習を重ねて入試実戦力をつけるもの。 部活の練習試合のようなものでしょうか。 まとめページはテスト形式で点数までつけるものもありますよ。 まあ、こちらは、問題を解くことで鍛えていくもの。 いずれにしても、学校の先生が最適なものを選ばれているので…ただ、その使い方の説明までされているのかどうか、塾ではそれも確認して課題への取り組み方を指導していますが…レールに乗って勉強すれば、勉強の仕方も身についていくと思います。 まあ、とにかく、勉強♪
きらめき進学ゼミ
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